class: center, middle, inverse, title-slide # Einführung in empirische und experimentelle Forschungsmethoden ## <hr /> ### Jonas Großekathöfer ### 15.10.2018 --- class: inverse, center, middle # Orga --- ## Kontakt ### Zu mir + Mail: [jonas.grossekathoefer@uni-wuerzburg.de](mailto:jonas.grossekathoefer@uni-wuerzburg.de) + Raum: 207, Marcusstraße 9-11 -- background-image: url(https://media.giphy.com/media/LzgvjjCNyUZ3i/giphy.gif) background-position: 75% 70% ### Forschungsschwerpunkt + Soziale Kognitionen + soziale Aufmerksamkeit + gaze cueing + Einfluss von Gruppen + Forschungsmethoden + Open Science + [Reproducibility](https://osf.io/447b3/) + [Preregistration](https://osf.io/2dxu5/) + Eyetracking + Virtual Reality --- ## Kontakt ### Zu Euch -- + Mail: ? -- + [Prüfungsleistung](https://www2.uni-wuerzburg.de/mhb/MB-de-06-PSY-EFM-152-m01.pdf)<sup>1</sup> + Erstellung eines wissenschaftlichen Posters + Teilnahme am Posterkongress + Individuelle Präsentation etwa 10 Minuten, benotet + Zur Prüfung anmelden! .footnote[ <sup>1</sup> Für Studierende, die ab WS15/16 immatrikuliert sind. ] ??? Hier beginnen die Notizen --- ## Ablauf + montags, 14:15h - 15:45h, R. 213 <font size="-1"><table style='width:100%;'> <thead> <tr> <th style="text-align:center;"> Nr. </th> <th style="text-align:center;"> Termine </th> <th style="text-align:left;"> Thema </th> </tr> </thead> <tbody> <tr> <td style="text-align:center;"> 1 </td> <td style="text-align:center;"> 15. Oktober 2018 </td> <td style="text-align:left;"> Orga, Kennenlernen, Wissenschaft </td> </tr> <tr> <td style="text-align:center;"> 2 </td> <td style="text-align:center;"> 22. Oktober 2018 </td> <td style="text-align:left;"> NA </td> </tr> <tr> <td style="text-align:center;"> 3 </td> <td style="text-align:center;"> 29. Oktober 2018 </td> <td style="text-align:left;"> NA </td> </tr> <tr> <td style="text-align:center;"> 4 </td> <td style="text-align:center;"> 05. November 2018 </td> <td style="text-align:left;"> NA </td> </tr> <tr> <td style="text-align:center;"> 5 </td> <td style="text-align:center;"> 12. November 2018 </td> <td style="text-align:left;"> NA </td> </tr> <tr> <td style="text-align:center;"> 6 </td> <td style="text-align:center;"> 19. November 2018 </td> <td style="text-align:left;"> NA </td> </tr> <tr> <td style="text-align:center;"> 7 </td> <td style="text-align:center;"> 26. November 2018 </td> <td style="text-align:left;"> NA </td> </tr> <tr> <td style="text-align:center;"> 8 </td> <td style="text-align:center;"> 03. Dezember 2018 </td> <td style="text-align:left;"> NA </td> </tr> <tr> <td style="text-align:center;"> 9 </td> <td style="text-align:center;"> 10. Dezember 2018 </td> <td style="text-align:left;"> NA </td> </tr> <tr> <td style="text-align:center;"> 10 </td> <td style="text-align:center;"> 17. Dezember 2018 </td> <td style="text-align:left;"> NA </td> </tr> <tr> <td style="text-align:center;"> 11 </td> <td style="text-align:center;"> 07. Januar 2019 </td> <td style="text-align:left;"> NA </td> </tr> <tr> <td style="text-align:center;"> 12 </td> <td style="text-align:center;"> 14. Januar 2019 </td> <td style="text-align:left;"> NA </td> </tr> <tr> <td style="text-align:center;"> 13 </td> <td style="text-align:center;"> 21. Januar 2019 </td> <td style="text-align:left;"> NA </td> </tr> <tr> <td style="text-align:center;"> 14 </td> <td style="text-align:center;"> 28. Januar 2019 </td> <td style="text-align:left;"> NA </td> </tr> <tr> <td style="text-align:center;"> 15 </td> <td style="text-align:center;"> 04. Februar 2019 </td> <td style="text-align:left;"> NA </td> </tr> </tbody> </table> </font> --- ## Ablauf + Kollaboration + [grszkth.fr/teaching/ws18/empra](https://www.grszkth.fr/teaching/ws18/empra) + [Open Science Framework](https://www.osf.io/) --- class: middle, center, inverse # Einführung in empirische und experimentelle Forschungsmethoden ??? + Was erwartet ihr? + Was ist Empirie? + Was ist Experiment? + Lernziele? --- ## Wissenschaft -- + Ansatz zum Verstehen der Welt + Theologie (*theology*) + Jurisprudenz (*law*) + Philosophie (*philosophy*) + Geisteswissenschaften (*arts*) + Naturwissenschaften (*science*) <i class="fas fa-arrow-right "></i> *befriedigende* Ansätze zur Abstraktion und Bewältigung der Welt .footnote[aus Jaccard & Jacoby, 2009] -- .pull-left[ ### universelle Grundlagen + Konzepte und Abhängigkeiten zwischen Konzepten + Limitation, was sie in der Welt addressieren + Präskriptive und evaluative Funktion ] -- .pull-right[ ### Bewertung von Aussagen + Konsensvalidierung + Expertenvalidierung + interne Validierung + systematische empirische Validierung ] ??? Teils Jahrtausende alte Perspektiven --- ## empirische Validierung: Experimente .pull-left[ <p><a href="https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Empirical_Cycle.svg#/media/File:Empirical_Cycle.svg"><img src="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/5/53/Empirical_Cycle.svg" alt="Empirical Cycle.svg" width="228" height="200"></a><br> ] -- .pull-right[ 0. Problemstellung und Hypothesenbildung 0. Versuchsplanung 0. Versuchsaufbau 0. Versuchsdurchführung 0. Datenanalyse 0. Dateninterpretation, Schlussfolgerung und Kommunikation ] .footnote[ By <a href="//commons.wikimedia.org/wiki/File:Empirical_Cycle.png" title="File:Empirical Cycle.png">Empirical_Cycle.png</a>: <a href="//commons.wikimedia.org/wiki/User:TesseUndDaan" title="User:TesseUndDaan">TesseUndDaan</a> derivative work: <a href="//commons.wikimedia.org/wiki/User:Beao" title="User:Beao">Beao</a> (<a href="//commons.wikimedia.org/wiki/User_talk:Beao" title="User talk:Beao"><span class="signature-talk">talk</span></a>) - <a href="//commons.wikimedia.org/wiki/File:Empirical_Cycle.png" title="File:Empirical Cycle.png">Empirical_Cycle.png</a>, <a href="https://creativecommons.org/licenses/by/3.0" title="Creative Commons Attribution 3.0">CC BY 3.0</a>, <a href="https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=7968500">Link</a></p> aus: Reiß & Sarris, 2012 ] ??? induktiv: Vom Speziellen (Beobachtungen) auf das Allgemeine --> Problem der Induktiven Logik! deduktiv: Vom Allgemeinen (Einzelannahmen) auf das Spezielle --> valides Begründen --- class: inverse, middle, center # Inhalt --- ## Aufmerksamkeit -- + ...die Fähigkeit, aus der Fülle sensorischer Reize die Teilmenge auszuwählen, die ein zielgerichtetes Verhalten und Denken ermöglicht. + zentraler Bestandteil der menschlichen Informationsverarbeitung! -- *Endogen – exogen, bottom-up – top-down, verdeckt – offen, fokussiert – geteilt, frühe vs. späte, selektive – räumliche – objektbasierte Aufmerksamkeit* ??? Leben ohne Aufmerksamkeit?! Flanker, Cuing, Visuelle Suche, Früh: broadbent, lachter, Spät: duncan --- ## Soziale Aufmerksamkeit + ...die soziale Motivation zu einer bevorzugten Orientierung hin zu sozialen Reizen, wie etwa menschlichen oder menschenähnlichen Gesichtern, Stimmen oder Körpern. --- ## Literatur für nächste Woche + Frischen, A., Bayliss, A. P., & Tipper, S. P. (2007). Gaze cueing of attention: visual attention, social cognition, and individual differences. Psychological bulletin, 133(4), 694. + Zwickel, J., & Võ, M. L. H. (2010). How the presence of persons biases eye movements. Psychonomic Bulletin & Review, 17(2), 257-262. + Risko, E. F., Richardson, D. C., & Kingstone, A. (2016). Breaking the fourth wall of cognitive science: Real-world social attention and the dual function of gaze. Current Directions in Psychological Science, 25(1), 70-74. + Morgan, E. J., Freeth, M., & Smith, D. T. (2018). Mental State Attributions Mediate the Gaze Cueing Effect. Vision, 2(1), 11. ??? --- class: inverse, center, middle ## Für nächste Woche: + *tba* -- ## Noch Fragen? --- class: inverse, center, middle # Vielen Dank für Eure Aufmerksamkeit! ## Bis nächsten Montag. # :-) .footnote[ <font size="-2">Slides created via the R packages [**xaringan**](https://github.com/yihui/xaringan) and [knitr](http://yihui.name/knitr), and [R Markdown](https://rmarkdown.rstudio.com) <a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/"><img alt="Creative Commons Lizenzvertrag" style="border-width:0" src="https://i.creativecommons.org/l/by-sa/4.0/88x31.png" /></a><br />Dieses Werk ist lizenziert unter einer <a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/">Creative Commons Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International Lizenz</a>.</font size> ] --- # Quellen + Jaccard, J. & Jacoby, J. (2009). Theory construction and model-building skills: A practical guide for social scientists. Guilford Press. + Reiß, S. & Sarris, V. (2012). Experimentelle Psychologie: Von Theorie zur Praxis. Pearson Studium.